Кабинет Физики и Химии

Поделиться12008-11-21 20:41:01

Автор: Лизара
Учитель информатики
Откуда: Алфея
Зарегистрирован: 2008-09-26
Приглашений: 0
Сообщений: 124
Уважение: +0
Позитив: +1
Пол: Женский
Возраст: 31 [1995-04-25]
Провел на форуме:
1 час 59 минут
Последний визит:
2009-04-10 13:42:32

***

Поделиться22008-11-21 20:43:39

Автор: Лизара
Учитель информатики
Откуда: Алфея
Зарегистрирован: 2008-09-26
Приглашений: 0
Сообщений: 124
Уважение: +0
Позитив: +1
Пол: Женский
Возраст: 31 [1995-04-25]
Провел на форуме:
1 час 59 минут
Последний визит:
2009-04-10 13:42:32

Начнем :
Понятие об атомах

Химия изучает свойства веществ и закономерности процессов, сопровождающихся изменениями их структуры и состава.

Объектами изучения в химии служат: атомы, ионы, молекулы, радикалы, растворы, коллоидные и дисперсные частицы, кристаллические, стеклообразные и полимерные системы, координационные и кластерные соединения.

Атом – наименьшая (неделимая химическим путем) часть элемента, сохраняющая все свойства, определенные зарядом ядра и электронной оболочкой. Составная часть вещества, содержащая одинаковые атомы, называется химическим элементом.
Модель 1.1. Размеры атомов и молекул.

Атомный номер Z равен числу протонов в атомном ядре. В электронной оболочке электронейтрального атома содержится Zэлектронов.

Массовое число A равно числу протонов Z и числу нейтронов N в атомном ядре; A = Z + N.

Нуклиды – атомы с определенным числом протонов и нейтронов.

Изотопы – атомы с одинаковым Z, но разными N.

Изобары – атомы с одинаковым A, но разными Z.

Изотоны – атомы с одинаковым N, но разными A.
Атомная масса – масса атома в атомных единицах массы (а. е. м.). За единицу а. е. м. принята 1/12 массы изотопа углерод-12.

Относительная атомная масса (безразмерная величина) она численно равна атомной массе элемента.

Относительная атомная масса элемента с учетом его изотопного состава равна – относительная атомная масса изотопа, – доля изотопов в элементе.

0

Поделиться32008-11-21 20:44:54

Автор: Лизара
Учитель информатики
Откуда: Алфея
Зарегистрирован: 2008-09-26
Приглашений: 0
Сообщений: 124
Уважение: +0
Позитив: +1
Пол: Женский
Возраст: 31 [1995-04-25]
Провел на форуме:
1 час 59 минут
Последний визит:
2009-04-10 13:42:32

Все все поняли на следуший урок рассказать мне точто я вам сказала.-села за стол.

0

Поделиться42008-11-21 21:16:27

Автор: Покахонтас
Зарегистрирован: 2008-09-20
Приглашений: 0
Сообщений: 105
Уважение: +1
Позитив: +2
Пол: Женский
Провел на форуме:
2 часа 5 минут
Последний визит:
2009-04-10 13:21:42

Да спосибо . Досвидания. - сышла .
--Библиотека.--------

0

Поделиться52008-11-21 21:55:48

Автор: Корнелия
Зарегистрирован: 2008-09-20
Приглашений: 0
Сообщений: 102
Уважение: +2
Позитив: +1
Пол: Женский
Провел на форуме:
2 часа 34 минуты
Последний визит:
2009-04-10 16:04:42

да а чего тут нне понятного? спокойной ночи досвидания всем пока!

0

Поделиться62008-12-05 11:13:04

Автор: Лизара
Учитель информатики
Откуда: Алфея
Зарегистрирован: 2008-09-26
Приглашений: 0
Сообщений: 124
Уважение: +0
Позитив: +1
Пол: Женский
Возраст: 31 [1995-04-25]
Провел на форуме:
1 час 59 минут
Последний визит:
2009-04-10 13:42:32

- дравствуйте ребята. Обратите внимание, у вас на столах лежат приборы и рабочие листы, которые вы будете заполнять на уроке. Приготовьте ручки. Давайте с вами договоримся, что если вы хотите высказаться на уроке или ответить на вопрос, то поднимаете руку. При ответе вы встаете. Хорошо?Итак, мне хотелось бы начать урок с небольшого опыта, а для этого мне нужны две самых смелых девочек из класса . - девочки выходят к демонстрационному столу.
-Опыт1. Зарядка учащегося от электрофорной машины. Демонстрация вторым учащимся его наэлектризованности.
-Посмотрите, пожалуйста, на приборы, которые находятся у вас на столах и на демонстрационном столе и, анализируя результаты увиденного опыта, попробуйте ответить на вопрос, о чем на этом занятии я предлагаю вам поговорить?

0

Поделиться72008-12-05 11:14:22

Автор: Лейла
Зарегистрирован: 2008-08-08
Приглашений: 0
Сообщений: 114
Уважение: +5
Позитив: +6
Провел на форуме:
1 час 8 минут
Последний визит:
2009-04-10 16:08:04

- Об электрическом заряде и электризации. - сказала Лейла учителю.

0

Поделиться82008-12-05 11:19:57

Автор: Лизара
Учитель информатики
Откуда: Алфея
Зарегистрирован: 2008-09-26
Приглашений: 0
Сообщений: 124
Уважение: +0
Позитив: +1
Пол: Женский
Возраст: 31 [1995-04-25]
Провел на форуме:
1 час 59 минут
Последний визит:
2009-04-10 13:42:32

-Вы совершенно правы, тема занятия «Электрический заряд. Электризация тел. Закон сохранения электрического заряда». - начала писать на доске. Цель занятия: изучить понятие электрического заряда и его свойств; объяснить явления электризации; рассмотреть практическую направленность полученных знаний. -
-Я предлагаю вам план работы - пишет на доске 1. Изучение нового материала.2. Решение задачи. 3. Закрепление нового материала. 4. Изучение практической направленности полученных знаний. 5. Домашнее задание
-Слово «Электрон» - греческое слово, которое обозначает «Янтарь». Почему янтарь? Свойство янтаря, говорят, было открыто дочерью Фалеса из Милета. Хотя вряд ли. Янтарное веретено белокурой, лишь красивая древняя сказка. Но теплый камень удивительной красоты обладал одним необычным, располагающим к философским настроениям свойствам – он мог – притягивать. Пусть этот солнечный камень станет символом этого занятия. - Учитель демонстрирует янтарные украшения.
-В природе существуют различные виды взаимодействия: гравитационное, электромагнитное, сильное и слабое. В механике вы знакомились с самым слабым взаимодействием – гравитационным. Вспомните какое свойство тела описывает гравитационное взаимодействие?

0